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	<title>Apprendre en libert&#233;... Et penser par soi m&#234;me !</title>
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	<description>Tout ce qui est &#233;crit par moi sur ce site n'engage que moi, pas les organisations dont je suis membre </description>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Se procurer le Dictionnaire du num&#233;rique</title>
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		<dc:date>2022-04-05T10:24:01Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Jeannas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour se procurer le dictionnaire, sous format papier ou en format num&#233;rique, se rendre sur le site de l'&#233;diteur :
&lt;br class='autobr' /&gt;
https://www.istegroup.com/fr/produit/dictionnaire-du-numerique-2/
&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne lecture !&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://jyjeannas.lautre.net/cms/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;DicoNum |&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pour se procurer le dictionnaire, sous format papier ou en format num&#233;rique, se rendre sur le site de l'&#233;diteur :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.istegroup.com/fr/produit/dictionnaire-du-numerique-2/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://www.istegroup.com/fr/produit/dictionnaire-du-numerique-2/&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Bonne lecture !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Diconum : une conclusion et des perspectives</title>
		<link>http://jyjeannas.lautre.net/cms/spip.php?article29</link>
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		<dc:date>2022-04-03T18:19:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Jeannas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;La compilation de tous ces articles parlant chacun du num&#233;rique selon un mot, mais surtout un prisme : celui de l'origine disciplinaire de l'auteur, m'a permis d'arriver &#224; une conclusion assez &#233;vidente. Ayant des difficult&#233;s pour l'exprimer, j'ai attendu le moment propice, et comme il se doit, j'ai trouv&#233; dans une citation d'Edgar MORIN la description presque exacte de ce que j'avais ressenti. Je vais donc vous la livrer : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Nous sommes dans un monde d'experts et de sp&#233;cialistes qui, chacun, ne voit (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://jyjeannas.lautre.net/cms/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;DicoNum |&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La compilation de tous ces articles parlant chacun du num&#233;rique selon un mot, mais surtout un prisme : celui de l'origine disciplinaire de l'auteur, m'a permis d'arriver &#224; une conclusion assez &#233;vidente.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ayant des difficult&#233;s pour l'exprimer, j'ai attendu le moment propice, et comme il se doit, j'ai trouv&#233; dans une citation d'Edgar MORIN la description presque exacte de ce que j'avais ressenti.&lt;br class='autobr' /&gt;
Je vais donc vous la livrer :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;&#171; Nous sommes dans un monde d'experts et de sp&#233;cialistes qui, chacun, ne voit qu'un petit bout de probl&#232;mes, isol&#233;s les uns des autres, alors que le propre de l'intellectuel, c'est de poser les probl&#232;mes fondamentaux et globaux qui se posent &#224; un moment de l'Histoire. Et dans ce cas, &#233;ventuellement, de prendre parti. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Edgar MORIN, sociologue et philosophe&lt;/strong&gt;, &#224; franceinfo&lt;br class='autobr' /&gt;
Je dois dire que j'avais entendu parler de la pens&#233;e complexe, mais que je n'imaginais pas avoir le d&#233;clic pour la comprendre aussi bien, d'autant plus qu'Edgar MORIN m'a permis de prendre conscience que plus que la position d'expert, il faut prendre celle d'intellectuel, et c'est cela qui est difficile.&lt;br class='autobr' /&gt;
Et donc, la perception du num&#233;rique dans son ensemble, c'est une pens&#233;e complexe, alors que la perception et la diffusion d'&#233;l&#233;ments sur le num&#233;rique par les experts ne sont qu'une pens&#233;e compliqu&#233;e, mais malheureusement, ce sont des choses souvent confondues.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il faut donc changer le paradigme de la formation au num&#233;rique si l'on veut dispenser une v&#233;ritable Culture num&#233;rique, en proposant des axes de r&#233;flexion n&#233;cessairement pluridisciplinaires, avec des enseignants eux m&#234;me multi-disciplinaires, comme au temps des Lumi&#232;res, afin d'&#233;clairer le citoyen vers un monde num&#233;rique Libre, Ouvert, Loyal et Soutenable et ne pas aller vers un n&#233;ocolonialisme num&#233;rique obscurantiste o&#249; de pseudo-experts autoproclam&#233;s les entra&#238;neront vers un num&#233;rique de commerce et de surveillance, o&#249; le &#034;marketing&#034; l'emporte sur l'Humanisme et la Fraternit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.istegroup.com/fr/produit/dictionnaire-du-numerique-2/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Se procurer le Dictionnaire du num&#233;rique : cliquer ici !&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La gen&#232;se du &#034;dictionnaire du Num&#233;rique&#034; pour le citoyen</title>
		<link>http://jyjeannas.lautre.net/cms/spip.php?article27</link>
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		<dc:date>2022-04-01T17:50:21Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Yves Jeannas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Pour une Culture num&#233;rique citoyenne &lt;br class='autobr' /&gt;
La premi&#232;re chose qui appara&#238;t souvent en pr&#233;ambule d'un travail aussi long et cons&#233;quent, c'est la tradition des remerciements. Ils sont ici surtout adress&#233;s &#224; une personne : Marie CAULI, co-autrice. Pourquoi ? Parce que c'est elle qui a eu l'id&#233;e de faire un guide &#224; propos d'un concept (le Num&#233;rique) qui est encore mouvant dans l'inconscient collectif, et pour lequel nous avons l'habitude de sur-estimer (ou sous-estimer) nos comp&#233;tences et nos connaissances, en (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://jyjeannas.lautre.net/cms/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;DicoNum |&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='http://jyjeannas.lautre.net/cms/IMG/arton27.jpg?1648885034' width='113' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Pour une Culture num&#233;rique citoyenne&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_3 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://jyjeannas.lautre.net/cms/local/cache-vignettes/L350xH524/dictionnaire-du-numerique-bc4f8.jpg?1648835730' width='350' height='524' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;La premi&#232;re chose qui appara&#238;t souvent en pr&#233;ambule d'un travail aussi long et cons&#233;quent, c'est la tradition des remerciements.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils sont ici surtout adress&#233;s &#224; une personne : Marie CAULI, co-autrice.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pourquoi ? Parce que c'est elle qui a eu l'id&#233;e de faire un guide &#224; propos d'un concept (le Num&#233;rique) qui est encore mouvant dans l'inconscient collectif, et pour lequel nous avons l'habitude de sur-estimer (ou sous-estimer) nos comp&#233;tences et nos connaissances, en croyant souvent que nous en sommes des utilisateurs avertis d&#232;s que nous le manipulons a minima, parce que &#034;&#231;a marche&#034; !&lt;br class='autobr' /&gt;
Seul, je n'aurai pas eu de sit&#244;t cette id&#233;e, &#233;tant traditionnellement investi plus sur le terrain que dans la &#034;communication&#034;. Travail de terrain qui reste quand m&#234;me la solution la plus efficace &#224; titre individuel mais parfois peu efficiente &#224; titre collectif...&lt;br class='autobr' /&gt;
Alors qu'il devait contenir des d&#233;finitions mais aussi des &#233;l&#233;ments pour faire un usage raisonn&#233; du Num&#233;rique, la n&#233;cessit&#233; d'un outil plus exhaustif et sans parti-pris s'est impos&#233;e, et Marie, encore une fois, &#224; eu l'id&#233;e d'un format dictionnaire, regroupant des points de vue suffisamment nombreux pour se faire une id&#233;e plus compl&#232;te du concept de num&#233;rique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Bien entendu, les articles ne sauraient &#234;tre exhaustifs, et certains mots et concepts ont &#233;t&#233; volontairement (on non :-)) ignor&#233;s. Mais s'ils ne sont ni dans le dictionnaire, ni dans le glossaire, c'est que le dictionnaire propose des articles connexes qui permettent de se faire une id&#233;e sur le sujet, le lecteur &#233;tant lui m&#234;me acteur de son acculturation Num&#233;rique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, vous pourrez trouver dans cette rubrique, sur ce site, un site-compagnon qui va proposer des guides de lecture, qui eux proposeront une vision visant clairement &#224; engager le citoyen vers un monde num&#233;rique &lt;strong&gt;Libre, Ouvert et Loya&lt;/strong&gt;l, respectueux de l'individu, de la soci&#233;t&#233; et de l'environnement, comme le sont depuis 1986 les militants b&#233;n&#233;voles du monde des Logiciels Libres, des Formats Ouverts et des services en lignes Loyaux, dont je fais partie depuis le d&#233;but, avec bien souvent un combat contre les institutions ayant eu au d&#233;but des impact n&#233;gatifs r&#233;els sur ma carri&#232;re professionnelle, sur ma vie familiale et assez peu de reconnaissance. Merci au passage &#224; l'universit&#233; de Lille (et aux quelques coll&#232;gues impliqu&#233;s) pour me permettre dans la derni&#232;re partie de mon parcours professionnel, de diffuser cette Culture num&#233;rique citoyenne au travers du cours de CCN : Culture et comp&#233;tences num&#233;riques, suivi par pr&#232;s de 10000 personnes/an ! La soci&#233;t&#233; actuelle de l'enfumage ayant tendance &#224; amplifier un usage num&#233;rique non raisonn&#233; et avilissant, le combat continue, avec quelques pistes ouvertes par les acteurs des communs, mais attention aux &#034;passagers clandestins&#034;, et &#224; la r&#233;ciprocit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cr&#233;dits photos : Cr&#233;dits : VK18 (&#034;I Agree&#034; oeuvre de Dima Yarovinsky), et ISTE &#233;ditions&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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